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深谷市立常盤小学校
Fukaya Municipal Tokiwa Elementary School


 
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深谷市立常盤小学校
深谷の子「6つの誓い」推進中

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深谷市立常盤小学校
学力向上コーナー

深谷市教育委員会では全国学力・学習状況調査のB問題を、
授業や家庭学習、研修等で活用しやすいように、
ページを開設していただきました。
B問題は、知識や技能を活用して問題解決を行い、
思考力・判断力・表現力を高めることができます。
挑戦をしてみましょう。
Fukaya Education

本校では、年度の初めに「家庭学習のすすめ」を全家庭に配布しております。
学力向上には家庭との連携は不可欠です。
さらに、家庭での学習習慣も大切です。
 

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新着情報 / What’s New!

 

パブリックスペース

12月3日日誌12/03 12:09
12月 全校朝会日誌12/02 16:45
12月1日日誌12/02 12:19
12月1日日誌12/01 12:01
資源回収 御礼日誌11/29 11:00

常小日記 / School Life

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2025/12/02new

12月 全校朝会

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12月の全校朝会をオンラインで行いました。

初めに、校長先生から2学期の各学年の学校行事を振り返り、
頑張った点を賞賛するとともに、今後の見通しを立てて
よりよい学校生活を送るための心構えについてお話がありました。
  
 

続いて、生徒指導主任から、いじめ撲滅強調月間や12月の生活目標や、
日の入りが早くなるこの時期の放課後の過ごし方について注意を呼びかけました。

   
各教室では、児童が落ち着いた態度で話を聞くことができ、
オンラインでの朝会もスムーズに進行しました。

2学期もいよいよ締めくくりの時期です。
学期末に向けて、最後まで集中してしっかりと過ごしていきましょう。


16:45 | 投票する | 投票数(4)
2025/11/29

資源回収 御礼

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本日の資源回収は予定通り実施し、事故なく終了となりました。

多くの資源を回収することができました。ありがとうございました。

 休日にもかかわらず、たくさんの方々にご協力いただけましたことに心より感謝申し上げます。

          

11:00 | 投票する | 投票数(7)
2025/11/26

低学年・高学年参観日

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11月21日には1年〜3年、26日には4〜6年生と
すずらん・ひまわり学級の参観日を行いました。

当日は多くの保護者の皆様にご来校いただき、
子供たちの学習の様子をご覧いただきました。

 

特に、6年生の授業では、和やかな雰囲気の中で子供たちは意欲的に取り組んでいました。
 
 
保護者の皆様には、子どもたちの成長を感じていただけたと思います。

お忙しい中ご参観いただき、誠にありがとうございました。


14:07 | 投票する | 投票数(11)
2025/11/25

生活単元学習「藍染め体験」

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すずらん・ひまわり学級の児童が生活単元学習の時間に、
バンダナの藍染めを行いました。

更生保護女性会の皆様にご来校いただき、
絞り模様の作り方など丁寧にご指導いただきました。

 
児童たちは自分だけの模様を工夫しながら、

世界に一つだけのバンダナを完成させることができました。


        
完成した藍染めバンダナは、参観日に開催する「すずひまカフェ」で使用します。
ぜひ、児童たちの思いが込められたバンダナもご覧ください。


16:52 | 投票する | 投票数(11)
2025/11/25

人権朝会

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後期人権旬間に合わせて人権朝会を実施しました

11月25日(火)、後期人権旬間のスタートに合わせて、
人権朝会を行いました。


当日は、人権政策課の小神野透専門員をお招きし、
人権についての講話をいただきました。


講話では、

  • 命を大切にすること
  • お互いの個性を認めること
  • 困ったときは相談すること
    この3つが人権を守るうえで大切だというお話がありました。

後期人権旬間は 11月25日(火)~12月5日(金) です。
期間中、1年生によるチューリップの球根植えや、
各学級での人権に関する授業、人権ポスターの掲示などを行います。

常盤小学校では、これからも 自分と相手の人権を尊重する姿勢や態度 を育てていきます。


13:20 | 投票する | 投票数(13)
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学校情報

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TEL:048-571-4923
FAX:048-571-4924
E-mail: tokiwa-e[@]fukaya-tokiwa-e.ed.jp
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2024/10/11

10月11日

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ごはん 牛乳
さばのカレー焼き
ツナとひじきのサラダ
だいこんの煮込み

12:05 | 投票する | 投票数(1)